May
14
2009

¿En qué mesa de debate me siento?

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Seguro que has pensado que para sentarse es mejor una silla. No obstante, si lo que deseas es tomar una decisión con respecto a qué mesa de debate asistir, debes saber que serás bien recibido en cualquiera de las cuatro. Lo único que te pedimos es que seas fiel y que una vez tomada la decisión la mantengas durante los dos días.

Si eres de esa clase de personas que toman la decisión antes de salir de casa después de un análisis exhaustivo de todas las posibilidades, tal vez te guste estudiar esta distribución. En ella aparecen algunos de los pósters presentados a este encuentro y sus autores. Contribuirán a dinamizar el debate de las mesas.

VIERNES

MESA 1 Salón Cabo de Gata 1
Usar un edublog como herramienta didáctica en plástica Piqueras Calero, María Elena IES Catedrático Pulido Rubio, Bonares (Huelva)
Exposiciones interactivas. Muesos en un clic. Olmos Olmos, Dolores CEIP NTRA. SRA. DE LOS DOLORES, Alomartes (Granada)

MESA 2 Salón Cabo de Gata 2

Las weblogs como herramienta educativa: taller cooperativo de escritura creativa Infantes Delgado, Alfonso
Molina Mercado, Carmen
CEIP José Plata, Mengíbar (Jaén)
Cuentos del Aula de Infantil Rey Rodríguez, María José CEP Priego-Montilla (Córdoba)
MESA 3 Salón Cabo de Gata 3
Programa ZENÓDOTO: Plataforma de gestión de documentos de órgano de gobierno, coordinación docente y recursos didácticos derivados de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)Vídeo

Quevedo Blasco, Víctor José

I.E.S. FLAVIO IRNITANO, El Saucejo (Sevilla)
Más que libros “Espacio de encuentro y participación” Pulido Villar, Andrés IES Vega del Guadalete, La Barca de la Florida (Cádiz)
MESA 4 Salón Alcazaba
EL BLOG DE SEGUNDO A (CEIP Emilio Zurano) Yañez Ocaña, Jose Miguel CEIP Emilio Zurano Muñoz, Pulpí (Almería)
Integrando Facebook y Blog en el aulaVídeo León, Eloy
Navajas, Santiago
IES Alto Guadiato, Peñarroya (Córdoba)
IES Blas Infante, Córdoba

SÁBADO

MESA 1

Quinto en la web Sánchez Vázquez, Francisco Daniel CEIP Príncipe Felipe, Motril (Granada)
LA AR//BLOG//LEDA PERDIDA, bitácora para l@s participantes en el PLAN DE ALFABETIZACIÓN VIRTUAL del CEPER Rincón Ares, Juan Luis CEPER LA ARBOLEDA PERDIDA, El Puerto de Santa María (Cádiz)


MESA 2

NUESTRAS FICHAS; ORIENTACIÓNANDUJAR Ciudad-Real Nuñez, Ginés Manuel
Martínez Camacho, María Isabel
Colegio Virgen de la Cabeza, Andújar (Jaén)
Colegio Inmaculada Concepción La Salle, Andújar (Jaén)
Blog del CEIP Ntra. Sra. del Rosario de Macael García García, Diego CEIP Nuestra Señora del Rosario, Macael (Almeria)


MESA 3

El blog da sentido al trabajo Ruiz Palomo, José María IES El Palo, Málaga (Málaga)
La ciencia en Blog Serrano Galán, Juana María IES Vega del Guadalete, La Barca de la Florida (Cádiz)


MESA 4

Educarueca
Juarros Barcenilla, Yolanda IES Pradolongo . Madrid yolajb@educarueca.org

EL BLOG COMO RECURSO EDUCATIVO Coello Sánchez-Aranzueque, Guillermo CEIP “Miguel de Cervantes”, Lopera (Jaén)

MESA 2 Salón Cabo de Gata 2

3 Comments to "¿En qué mesa de debate me siento?"

  1. Dos profesores del IES Blas Infante, en el I Encuentro andaluz de blogs educativos « IES Blas Infante wrote:

    [...] han participado en el I Encuentro andaluz de blogs educativos con una comunicación titulada Integrando Facebook y el blog en el aula. El encuentro se ha celebrado en Almería, organizado por el CEP Indalo, y en el mismo han [...]

  2. Santiago Navajas interviene en el I Encuentro andaluz de blogs educativos « IES Blas Infante wrote:

    [...] han participado en el I Encuentro andaluz de blogs educativos con una comunicación titulada Integrando Facebook y el blog en el aula. El encuentro se ha celebrado en Almería, organizado por el CEP Indalo, y en el mismo han [...]

  3. PaloTIC » Primer encuentro andaluz de blogs educativos: conclusiones wrote:

    [...] de las intervenciones en las sesiones plenarias, durante el encuentro se desarrollaron mesas de trabajo con propuestas muy interesantes. A partir de su actividad se fueron elaborando unas conclusiones que quedaron resumidas como un [...]

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